L'Académie canadienne de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent encourage ses membres à participer au programme de maintien du certificat du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada. Le congrès annuel de l'Académie donne droit à des crédits de la section 1, qu'il soit organisé de façon indépendante, qu'il chevauche le congrès d'une autre association professionnelle ou qu'il soit organisé conjointement avec celle-ci. Le plus important est que ces crédits se rapportent exclusivement à la pédopsychiatrie.
Les professionnels trouveront ci-dessous, pour mémoire, les crédits auquels donnent droit les activités de formation.
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Section
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Exemples
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Crédits
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I.
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Activités de formation
collectives agréées
Activités de formation médicale continue au Canada et à l’extérieur du Canada
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Cliniques, conférences et clubs de lecture (approuvés par le président du comité de planification)
Ateliers, réunions, cours, conférences et programmes d’éducation en ligne (approuvés par un prestataire agréé par le Collège royal)
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Une unité de formation par heure
Pas de maximum
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II
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Autres activités de
formation
Activités de formation non approuvées par un prestataire agréé
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Cliniques et clubs de lecture non agréés, réunions, formation par ordinateur ou internet, bandes audio ou vidéo, lecteur de journaux et de textes, recherches bibliographiques (MEDLINE)
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Une unité de formation par heure
Maximum de 100 unités par cyclede 5 ans
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III
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Programmes
d’auto-évaluation agréés
Programmes conçus pour aider le spécialiste à cerner ses lacunes au niveau de ses connaissances
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Programmes élaborés ou approuvés par une société médicale spécialisée, une université ou un collège médical.
Programmes de formation concrète ou virtuelle
(Approuvés par un prestataire agréé par le Collège Royal)
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Deux unités de formation par heure
Pas de maximum
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IV
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Projets de formation
structurés
Projets de formation personnelle, cours ou stages avec documentation des résultats obtenus
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Les projets de formation personnels (PFP) peuvent découler d’une activité de formation qui entre dans le cadre de ce projet
Conservation des documents de formation
Stages, bourses d’étude, cours parrainés par une université, un collège ou un institut
Études de maîtrise et de doctorat
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Une unité de formation par heure
Pas de maximum
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V
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Examen personnel
de la pratique
Activités qui aident les spécialistes à évaluer leur rendement personnel dans la pratique par rapport à une norme définie.
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Examens de la pratique et sondages réalisés auprès des patients, examen d’un établissement, rapports d’incident, études de l’utilisation des services
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Deux unités de formation par heure
Pas de maximum
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VI
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Développement personnel, enseignement et recherche
Activités qui étendent l’expertise des spécialistes ou leur aptitude à exercer cette expertise
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Publications (rédaction de communications)
Exposés ou séances d’enseignement
Rédaction de questions d’examen
Rédaction et soumission de subventions de recherche
Élaboration de normes (guides de pratique clinique)
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Une unité de formation par heure
Maximum de 100 unités par cyclede 5 ans
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Source : Site Web du Collège royal des médecins et chirurgiens (rcpsc.medical.org/opd/moc-program/framework_c.php 2005-12-23) ; reproduit avec l’aimable autorisation du Collège royal.
